La Secretaría de Educación de Pasto trabaja en la regulación del uso de celulares y dispositivos móviles en las instituciones educativas del municipio, con la perspectiva de implementar un plan piloto antes del cierre del año. La medida responde al análisis de estudios internacionales sobre los efectos del uso excesivo de tecnología en el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.
Durante los meses de septiembre a diciembre, la entidad territorial adelantará una fase de análisis y diseño normativo que permita consolidar el plan piloto. En este período se revisarán experiencias exitosas implementadas en algunos establecimientos del sector rural y urbano, tales como el uso de casilleros o zonas de custodia de dispositivos durante el horario lectivo. Estas estrategias buscan mitigar las distracciones en el aula de clase mientras garantizan que los estudiantes mantengan canales de comunicación habilitados para emergencias o requerimientos familiares.
La regulación abarcará tanto a planteles oficiales como a instituciones educativas privadas. Aunque los colegios privados cuentan con autonomía administrativa en aspectos como el calendario escolar, la normativa de convivencia rige de manera general para todo el sistema educativo municipal, aclararon desde la Secretaría de Educación.
Un enfoque integral según madurez del estudiante
A diferencia de otras regiones del país donde se han planteado restricciones diferenciadas según el grado académico, Pasto proyecta una revisión integral que contemple de manera equitativa la madurez y necesidades de los estudiantes en cada nivel educativo. Este análisis constituye parte de un debate más amplio que ocurre a nivel internacional sobre cómo equilibrar el acceso a la tecnología con la calidad educativa y el bienestar de los menores.
Contexto global y tendencias educativas
La iniciativa de Pasto se alinea con tendencias globales de regulación. Según datos internacionales, más de 70 países ya han prohibido o restringido el uso de celulares en colegios, en un movimiento que busca proteger tanto el aprendizaje como el bienestar de los estudiantes. En Colombia, también existe un proyecto de ley en el Congreso que propone establecer límites al uso de teléfonos móviles en instituciones educativas, con el objetivo de mejorar la concentración y el rendimiento académico.
Los expertos en educación señalan que limitar el uso de dispositivos podría favorecer la concentración de los estudiantes, mejorar la interacción social y fortalecer los procesos de aprendizaje dentro del salón de clases. El debate refleja la necesidad de encontrar un equilibrio entre el uso responsable de la tecnología y la calidad de la educación que reciben los menores en la ciudad.
